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结合学校“十三五”师资与人才队伍专项规划的相关要求和峨眉校区定位总体方案，按照“学校统筹，学院主导，校区配合，教师意愿，政策保障，实行先分流发展，后分类提升”的总体思路，通过师资队伍在职培养、培训计划，在职攻读学位工作，出国（境）留学，博士后工作，专业技术职务评聘等，促进教师分类发展与提升。